外国语学院“四个专题调研”引领大学生暑期社会实践
暑假期间，外国语学院以“四个专题调研”为引领，以提升调查研究能力和社会实践能力为重点，广泛动员青年学生结合实际自选主题和内容，采取按照地缘就近结对等方式，深入社区、农村、企业，努力在实践中学习，努力向家乡和身边的先进典型学习，扎实组织开展了暑期社会实践活动。
一是专题调研当地创新创业典型人物及先进事迹。要求同学们积极寻访本地身边的创新创业人士，调研了解各级党委、政府为“大众创业、万众创新”提供的政策措施支持和环境条件保障情况，在充分调研的基础上，努力总结本地创新创业特色和亮点，梳理问题和不足，探寻解决途径和方法，学习宣传本地创业典型的创业智慧和创业精神，开拓创新创业思路。
二是专题调研当地校外教育培训行业发展状况。要求同学立足所在县市、乡镇街道、社区或村庄，重点调研了解校外培训机构特别是外语类培训机构的规范设置、地域分布、师资配备、设施建设和学生生源，综合分析校外教育培训机构的管理体制、运行状况、发展趋势、面临的机遇及挑战等，从为课余兼职或寻求创业奠定基础。
三是专题调研当地中小学生暑期状况。要求同学们积极调研了解身边中小学生暑假期间的学习和生活状况，通过综合分析研判学生的学习计划、课余安排、家校关系、教育资源和暑期安全等内容，整体把握本地中小学学生暑期安排的群体特点和特例个案，并结合专业知识针对存在问题提出相应解决对策，形成切实可行的暑期指导方案。
四是专题调研当地我校毕业生的发展状况。要求同学们在条件允许的情况下，通过各种途径积极寻访生活工作在当地的“外院人、泰院人”，调研了解他们目前的生活工作状况、职业发展状况、就业创业状况，深入开展交流互鉴，借此加强校友联系工作，寻求校友回访交流合作等，并把母校的关心带给校友，把校友的祝福带回母校。（王成磊）
